Orientar el futuro mejorando las experiencias del presente

Las empresas de todos los sectores, debido a la emergencia sanitaria en curso, se vieron obligadas a replantearse su estructura interna y reorganizar su trabajo.

El uso del smartworking ha demostrado su eficacia incluso para los más reticentes, mostrando cómo la adopción de la tecnología digital ha permitido, en muchos casos, mejorar la productividad y la organización del trabajo.

La educación también ha tenido que cambiar de método a toda prisa; la enseñanza, que antes se impartía casi exclusivamente en presencia de otras personas, se ha desplazado masivamente a Internet, lo que permite proseguir las actividades escolares y universitarias sin sufrir contratiempos. Del mismo modo, la formación profesional ha tenido que gestionar esta nueva situación, encontrando al mismo tiempo interlocutores capaces de responder a estas nuevas exigencias.

CeTIF AcademyBanca y Seguros rediseña con Reale Mutua Seguros el curso personalizado sobre las herramientas y metodologías de Compliance dirigido a Directores de Función, concebido originalmente de forma presencial en la sede de la empresa.

Reale Mutua AcademyC laudia Percivalle, Responsable de formación - Assicurazioni / Direzione Change Management / explica cómo esta reorganización didáctica ha tenido un impacto en términos de eficacia y cómo este nuevo enfoque de lo digital también en la educación superior interprofesional puede ser un valor añadido en el futuro.

Cetif : La actual situación de emergencia ha llevado inevitablemente a impulsar la adopción digital en muchos ámbitos y a acelerar el proceso en otros, como la formación. ¿Cómo cree que este nuevo enfoque pedagógico puede ser positivo y beneficioso para la formación y el desarrollo profesional de los empleados?

Academy C .P. "En las últimas semanas, Reale Group 's ha hecho un amplio uso de la formación a distancia: los empleados participan en aulas virtuales cada vez más familiarizados con las herramientas y los enfoques, y aprecian la oportunidad de interactuar y participar activamente. Hemos diseñado la formación, tanto técnica como de comportamiento, para que tenga una duración más corta que la jornada completa del aula tradicional; los módulos de formación, de 2 o 3 horas cada uno, se adaptan fácilmente al horario de trabajo y se reparten en varios días o semanas, lo que nos permite aprovechar al máximo las pruebas de campo de los contenidos aprendidos entre una sesión de formación y la siguiente. Los primeros comentarios recibidos de los colegas son positivos en cuanto a la eficacia y eficiencia de este método de enseñanza. Sin duda, será necesaria una evaluación cuidadosa para orientar el futuro, potenciando las experiencias de este periodo para consolidar los aspectos ventajosos, sin menospreciar la utilidad y el valor que, en determinadas circunstancias vivenciales, aporta y desarrolla la modalidad presencial."   

Cetif : Entonces, a la luz de esta situación de emergencia, ¿por qué cree que es importante que la formación profesional no se detenga, sino que continúe en línea?

C.P. "En esta época de distanciamiento social y aislamiento en el hogar, ha resultado muy importante poder ofrecer oportunidades de formación profesional en línea y con aulas virtuales. Estas últimas han sido un valioso 'espacio' de cercanía y confrontación entre las personas, en aras de la continuidad. Al mismo tiempo, pensamos que el compromiso de todos por enriquecer conocimientos y competencias, fortaleciendo a la persona y su profesionalidad, es el motor de una proyección positiva hacia el mañana, por incierto que sea."